關(guān)于星光耀雄鷹：彝族少年陳旭與城市女孩蘇瑤在紅星希望小學(xué)的六年時(shí)光，交織著野性力量與文明規(guī)訓(xùn)的激烈碰撞。從混亂的初見(jiàn)、作文本失竊引發(fā)的暴力“續(xù)寫”、食堂蒸餃的“護(hù)食”怒吼，到賽裝節(jié)狼牙項(xiàng)圈的笨拙守護(hù)、暴雨泥濘中的沉默背負(fù)，直至都陽(yáng)節(jié)篝火旁陳旭那聲石破天驚的“留下——！”嘶吼，沖突與守護(hù)貫穿始終，鍛造著他們深刻的羈絆。小學(xué)畢業(yè)會(huì)考放榜日，火把節(jié)余溫未散。校長(zhǎng)曲比阿敏在畢業(yè)典禮上深情贊頌黨和國(guó)家教育政策如“托舉的翅膀”，激勵(lì)學(xué)子“帶著看世界的渴望出發(fā)，更要系住鄉(xiāng)土根脈學(xué)成歸來(lái)”。典禮落幕，陳旭與蘇瑤攀上山巔。俯瞰承載六年悲歡的校園，山風(fēng)拂過(guò)，夕照熔金。回憶如潮——混亂的初見(jiàn)、暴雨歸途的脊背與守護(hù)、冰涼的狼牙、都陽(yáng)節(jié)篝火的吶喊……陳旭將象征力量的鷹翎插入蘇瑤發(fā)間：“初中繼續(xù)教你防身術(shù)。”蘇瑤以書寫未來(lái)的鋼筆別上陳旭胸前：“你學(xué)電路圖，我學(xué)銀飾鍛造。”目光越過(guò)翻滾的金色麥浪，投向天際青松初中的輪廓，心中激蕩著對(duì)知識(shí)的渴求、未來(lái)的憧憬，以及學(xué)成本領(lǐng)、反哺鄉(xiāng)土的共同熱望。山風(fēng)作證，雄鷹與索瑪花將各自翱翔，心系涼山的根……
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