第3章 考試（第1頁）

阿智問：“老師，體溫達(dá)到多少度采取藥物降溫？”“39度?！蔽野俣攘艘幌玛P(guān)于發(fā)熱降溫的詞條，發(fā)燒是指發(fā)熱，一般情況下，發(fā)熱超過37.3攝氏度需要進(jìn)行物理降溫。具體分析如下：

發(fā)熱是指病理性體溫升高，是人體對致熱原的作用使體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)定點(diǎn)上移而引起的。正常情況下，人體的體溫應(yīng)該在36～37.2攝氏度，如果體溫超過37.3攝氏度算是發(fā)熱，患者需要進(jìn)行物理降溫，常用的方式有溫水擦浴、冷濕敷等。如果患者的體溫超過37.8攝氏度，除了需要進(jìn)行物理降溫外，還需要遵醫(yī)囑服用對乙酰氨基酚片、布洛芬片等藥物進(jìn)行治療，能夠抑制前列腺素合成，使體溫恢復(fù)正常，起到快速退熱的作用。

在發(fā)熱的時(shí)候，患者應(yīng)該注意休息，避免食用辛辣刺激的食物，適當(dāng)飲用溫開水，為身體補(bǔ)充水分。

阿楠老師說，今年的規(guī)定與教科書上的不同，需要注意，按照新規(guī)定。阿智說道，怎么不給我發(fā)個(gè)信息呢！

最近各網(wǎng)絡(luò)媒體大肆發(fā)布“國際中文教師證”的廣告，順便搜集了一下相關(guān)信息，有“國際中文教師資格證”及“國際中文教師證”，還有“國際漢語教師證”及“國際漢語教師資格證”。到底哪一個(gè)比較有價(jià)值呢？一頭霧水。

另外網(wǎng)絡(luò)中醫(yī)專家講課、售藥的模式開始盛行起來。因此，大眾輿論對中醫(yī)的偏見程度越來越明顯了。不過，很多中老年人卻認(rèn)為保健養(yǎng)生還是中醫(yī)靠譜的多。

也曾關(guān)注中醫(yī)師資格證考試的問題，猶猶豫豫地，歲月就這樣蹉跎了。蹉跎，是什么意思呢？百度是這樣解釋的，現(xiàn)代詞語，指虛度光陰，任由時(shí)光流逝卻毫無作為，可以用于形容人做事毫無斗志，白白地浪費(fèi)時(shí)間。為什么使用這個(gè)詞呢？因?yàn)樯鲜兰o(jì)八十年代有一部影視劇《蹉跎歲月》的緣故。結(jié)果，到目前為止，一事無成！

枯燥乏味的日子就這樣繼續(xù)著，好像一切進(jìn)取的精神處于靜止?fàn)顟B(tài)。深思之后，漸漸捋出一點(diǎn)頭緒，努力的大致方向傾向于漢語教師。中心目標(biāo)是圍繞某音上的資格證。待到居家生活時(shí)，自己有一個(gè)賺米的能力。同時(shí)也是自己的興趣愛好。

至于其他專業(yè)的考試暫且停下來，突破一個(gè)再說吧。隨著年齡的增長，不得不說人生中要有舍有得，掌握一個(gè)大致的平衡還是比較現(xiàn)實(shí)一些。對于自己而言也就是放過自己吧！

在力所不能及的情況下，選擇放棄，把自身的資源轉(zhuǎn)移到力所能及的范圍內(nèi)，應(yīng)該說是自己最聰明的、最正確的選擇。不糾纏于很難達(dá)成結(jié)果的事情上，把有限的精力放到容易達(dá)成結(jié)果的事情上來！最難的是克服自己深陷其中不能自拔的忘我狀態(tài)。也就是人們常說的“死心眼兒”。過分的執(zhí)著于某件事情是很危險(xiǎn)的！成本，后果等等都是冷冰冰硬邦邦的東西。你，不得不考慮！

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